竹马互啄日常

　　认真看了成夏几眼，也不知在想些什么，竟然笑了起来，笑意格外耐人寻味：“既然如此，你就存着吧，记得别给其他人看。”

　　感觉更古怪了！成夏觉得时溆的眼神有点像从枪支瞄准镜里透过来的，牢牢盯准了自己，仿佛衣服都要被扒掉了……为了甩掉这种古怪的感觉，他匆忙应了几句：“哦，知道了。那个……这本我能看吧？”成夏随手拿起抽屉里那本黑皮本子。

　　时溆扫了一眼：“这不是我的，我不知道，不过不能随便看的东西他俩都随身带着呢，不会放家里的。你想要就拿去吧。”

　　成夏拿着本子飞也似的逃了。

　　他本来只是想拿这本黑皮本子，做个筏子转移话题的，但是无意间打开的页面上记录的那些大开大合、苍劲有力的字迹，却突然让他对这本子有了兴趣。

　　本子开篇是记载大小琐事的，像是［上初二了。］［今天作业是……。］这样的叙事方式，偶尔会添加一些心理活动，但是都没有日期。如此理性并且板直的风格，再加上那些干脆利落的字迹，成夏忍不住怀疑这是时伯父的记录。

　　看起来那么正经严肃的家长的笔记啊……成夏被勾引着看了下去。

　　记载的时间跨度很不平均，相隔最近的两次记录是同一天的，最远的则相隔了一两年。笔记的开头，主人公好像还在上中学。

　　［以柔也转来了，终于有个认识的人。］咦？有妈妈的记录？成夏往下看了几张。

　　接下来都是一些学校日常，当年学校看起来比现在严很多的样子，连自习课讲话都要被罚，不过上面写着［多亏以柔帮忙了。］

　　还有周末被学校全部充公改为补习的记录，也记载着［带了吃的进班，和以柔交替看老师来了没有。没被抓。有人一起吃东西感觉很好。］

　　从这里开始，下面的笔记渐渐掺杂起了心理活动，而且开始出现各种抽象感性的描写。

　　［她穿白色特别好看，像白鸽。］

　　［她笑起来总让人感觉很开心，喜欢跟她呆在一起。］

　　［高中再和以柔一所学校吧，同班更好了，不行就让爸帮帮忙。］

　　“……”古往今来走后门的方式果然都是一样的。

　　不过成夏的注意力在另一个地方——时伯父以前跟妈妈关系这么好？看着这个描写真的觉得时伯父对妈妈……

　　成夏又往后翻了几张，能看出“她”就是“以柔”，后面几乎每一条都跟“以柔”有关，并且描写越来越细腻柔和，这么温柔的笔记竟然是时伯父写的？闷骚吗？

　　与此同时，他开始觉得有些别扭了。成夏想起当初时伯父说的“我是你妈妈的朋友”，有些怀疑时伯父是不是因为他对妈妈的感情，才收养了自己。但是，如果时伯父因为这样的私心把自己收养回来，让自己成为徐伯母和他名义上的儿子，不会对徐伯母很不公平吗……

　　成夏心情复杂地脑补了一大堆乱七八糟的，但还是在好奇心的驱使下选择看了下去。